Carmin.tv

Mathématiques
et Interactions

Merci de nous donner votre avis pour que nous puissions améliorer votre expérience !
Illustration as a Mathematical Research Technique / La recherche mathématique par le biais de l'illustration
5 videos

Illustration as a Mathematical Research Technique / La recherche mathématique par le biais de l'illustration

Partial Differential Equations, Analysis and Geometry
19 videos

Partial Differential Equations, Analysis and Geometry

Exposition Sophie Germain
7 videos

Exposition Sophie Germain

New challenges in high-dimensional statistics / Statistique mathématique 2025
5 videos

New challenges in high-dimensional statistics / Statistique mathématique 2025

Toutes les collections
CIMPA
CIRM
IHES
IHP
Institut Fourier
LMR
SMF
Tous les instituts
Illustration as a Mathematical Research Technique / La recherche mathématique par le biais de l'illustration

Collection Illustration as a Mathematical Research Technique / La recherche mathématique par le biais de l'illustration

Organisateur(s) Bachman, David ; Coulon, Rémi ; Harriss, Edmund ; Skrodzki, Martin ; Stange, Katherine
Date(s) 05/01/2026 - 09/01/2026
URL associée https://conferences.cirm-math.fr/3491.html
00:00:00 / 00:00:00
4 5

Drawing curves on surfaces or: how I learned to stop worrying and love train-tracks

De Saul Schleimer

Illustration is a vital part of outreach, pedagogy, exposition, and experimentation in mathematics. But illustration also plays a key role in the informal communication between, and within, mathematicians. In low-dimensional topology, certain cartoons of surfaces are used so often that they are essentially part of the Ph.D. syllabus. I'll give an example of how I combined approximately 100 doodles to give a delicate proof by cases, how I fought to remove them, how I failed, and why the doodles did not appear in the final paper.

Informations sur la vidéo

Données de citation

  • DOI 10.24350/CIRM.V.20432603
  • Citer cette vidéo Schleimer, Saul (06/01/2026). Drawing curves on surfaces or: how I learned to stop worrying and love train-tracks. CIRM. Audiovisual resource. DOI: 10.24350/CIRM.V.20432603
  • URL https://dx.doi.org/10.24350/CIRM.V.20432603

Domaine(s)

Bibliographie

  • BELL, Mark C. et SCHLEIMER, Saul. The word problem for the mapping class group in quasi-linear time. arXiv preprint arXiv:2511.02459, 2025. - https://arxiv.org/abs/2511.02459

Codes MSC

Dernières questions liées sur MathOverflow

Pour poser une question, votre compte Carmin.tv doit être connecté à mathoverflow

Poser une question sur MathOverflow




Inscrivez-vous

  • Mettez des vidéos en favori
  • Ajoutez des vidéos à regarder plus tard &
    conservez votre historique de consultation
  • Commentez avec la communauté
    scientifique
  • Recevez des notifications de mise à jour
    de vos sujets favoris
Copyright Carmin.tv 2026
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour améliorer votre expérience. En savoir plus sur notre politique de confidentialité.
Accepter
Donner son avis